buiteNLand is de snelst groeiende methode in het voortgezet onderwijs! In 2003 verscheen buiteNLand op de markt. Binnen enkele jaren voerden ruim 200 secties de onderbouweditie in. In 2007 kwam buiteNLand met een Tweede Fase-editie, die een derde van de scholen al heeft ingevoerd.
buiteNLand zet aardrijkskunde op de kaart!
Aardrijkskunde is een mooi vak: de makers van buiteNLand vinden dat de methode dat ook moet uitstralen. Met buiteNLand is het een plezier om les te geven en om les te krijgen. Een interessante inhoud wordt namelijk gecombineerd met een slimme didactische opbouw.
Inhoud
buiteNLand keert terug naar de roots van de aardrijkskunde. Vaardigheden zijn belangrijk, maar de geografische inhoud staat voorop. Leerlingen bouwen met buiteNLand een eigentijds wereldbeeld op. Met volop aandacht voor de fysische geografie. Door de theorie toe te passen in verschillende regio’s en de eigen omgeving, komt het wereldbeeld tot leven. Leerlingen zoomen in van wereldniveau, vaak via Europa, naar Nederland. Al doende raken ze vertrouwd met geografische werkwijzen zoals wisselen van schaalniveau.
Didactiek
De makers van buiteNLand zijn er van overtuigd dat afwisseling in werkvormen zorgt voor meer plezier in het vak. De unieke opbouw van een hoofdstuk in buiteNLand helpt u meer variatie in uw lessen te brengen. Soms verzorgt u een hoorcollege om een ingewikkeld stuk theorie uit te leggen. Een andere keer zijn leerlingen zelfstandig of in groepjes bezig de stof te verwerken. Daarbij gebruiken ze de ene keer hun boeken en soms de ICT bij de methode. Elk hoofdstuk bevat bovendien een praktische opdracht die veldwerk mogelijk maakt.
Engelstalige havo/vwo (onderbouw)editie
Native speakers en aardrijkskundedocenten werkzaam in het TTO hebben de havo/vwo boeken naar het Engels vertaald. Daarbij is het instapniveau in de eerste drie hoofdstukken van leerjaar één extra laag gehouden voor uw leerlingen. Bij de vertaling van begrippen is uiteraard rekening gehouden met de Nederlandse interpretatie daarvan. De TTO-editie bestaat uit een tekstboek en twee werkboeken met ICT geïntegreerd in de lesstof.
